ОТ ПАССИВНОГО УСВОЕНИЯ К ЦИФРОВОМУ ПОГРУЖЕНИЮ: СТУДЕНЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНИИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В УЗГУМЯ

Abstract

В данной статье рассматриваются инновационные методы обучения китайскому языку, основанные на использовании цифровых технологий. Особое внимание уделяется самостоятельной проектной деятельности студентов, которая становится ключевым элементом перехода от репродуктивного к исследовательскому типу обучения. В рамках исследования были выделены и проанализированы различные форматы цифровых практик, такие как иммерсивные экскурсии по городам Китая с использованием платформы Google Earth, виртуальные путешествия, разработка мобильных игр для изучения лексики и иероглифики  на мультимедийных платформах.

Цель исследования заключается в обосновании образовательного потенциала студенческих проектов в контексте формирования лингвистической, межкультурной и цифровой компетенций при изучении китайского языка.