PROSPECTS FOR DEVELOPING THE CREATIVITY OF FUTURE TEACHERS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article analyzes the issue of developing creativity in the training of future teachers and improving the quality of education, and describes in detail the approaches to studying the concepts of creativity and creativity.
Article Details
References
Рензулли Дж. Модель обогащенного школьного обучения. -М.,1972. 4. Маслоу А.Г. Новые рубежи человеческой природы. -М., 2011.
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. -М., 2002. 6. Гнатко Н.М. Проблема креативности и явление подражания. -М., 1994.
Пономарев Я.А. Психология творчества: перспективы развития // Психологический журнал. 1994. №6. -С.38 –50.
Макарова Л.Н., Подымова Л.С., Степыкина О.В. Развитие творческой индивидуалности учителя как психолого-педагогическая проблема // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2006. № 2(42). -С. 148-153.
Кузмина Ҳ.Б., Иноземсева В.Е., Милорадова Л.Я. Преподаватель высшей школы как субъект акмеологического творчества // Акмеологические проблемы подготовки преподавателей. 1999. №2.- С. 65 - 75.
Щербакова Е.Е. Формирование педагогической креативности как фактор профессионального развития студентов // Мир психологии. 2006. №1. -C. 142-152.
Рындак В.Г. Творчество. Краткий педагогический словарь. -Оренбург, 2001.