ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЕ НАПОЛНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
В данной статье рассматривается лингвострановедческое наполнение кейс-метода при обучении русскому языку как иностранному, а также возможность наполнения кейс-метода национально-региональными компонентами при обучении русскому языку как иностранному.
Article Details
References
Петрова, С.М. Русский язык как средство межкультурной коммуникации на современном этапе // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. – 2015. – № 4 (48). – С. 98–108
Кунгурова, И.М. Инновационные технологии преподавания иностранных языков в вузе. Монография / И.М. Кунгурова, Ю.В. Рындина, Е.В. Воронина. Изд-во LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013. – 180 с.
Афонина, А.Д. Региональный аспект в методике преподавания РКИ (на материале произведений си-бирских писателей) / А.Д. Афонина, О.А. Гришина // Коммуникативные процессы в образовательном про-странстве. Материалы Международной научно практической конференции в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития». Красно-ярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. 2015. – С. 51–58.
Ниязова, А.Е. Активизация процесса профессиональной подготовки учителя иностранного языка по-средством «кейс-метода» // Язык и культура. – 2014. – №2 (26). – С. 163–173.
Казабеева, В.А. Кейс-технологии в обучении иностранцев русскому языку на продвинутом уровне //
Арабова М.Б., Буранова М.А. Интерактивные методы обучения на уроках русского языка в узбекской школе. INTERNATIONAL JOURNAL OF EUROPEAN RESEARCH OUTPUT. 2024, № 1 стр. 68-74
Современные наукоемкие технологии. – 2015. – №6. – С. 67–69 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=35062