РАЗВИТИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА; КУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ,МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, СТРАНОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Main Article Content
Abstract
Социокультурная компетенция является важнейшей составляющей в обучении иностранным языкам, поскольку она позволяет учащимся не только овладевать языковыми средствами общения, но и понимать культурные особенности страны носителя языка. Преподавание французского языка, в особенности в контексте его культурного аспекта, способствует формированию более глубокой и комплексной картины мира. Это включает как осознание культурных стереотипов, так и развитие навыков межкультурной коммуникации, а также глубокое изучение страноведческого контекста. Важность этого процесса трудно переоценить, поскольку современные глобализированные общества требуют от индивидов умения адаптироваться и эффективно взаимодействовать с носителями разных культур.
Article Details
References
Ageron C. La société française au XXIe siècle: Entre diversité et unité. Paris: Presses Universitaires de France. 2017
Bousfield D. Teaching Language and Culture: A Critical Approach. London: Routledge. 2014
Hofstede G. Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. 2001
Kurtz R. Laïcité in France: History and Contemporary Issues. Paris: Oxford University Press. 2007
Lévy L. French Stereotypes and Social Representation. French Studies Review, 17(3), pp. 45-67. 2015
Snyder T. Regional Diversity in French Cuisine: The Role of Cultural Context. New York: University of New York Press. 2019
Holmes S. Intercultural Communication and Language Teaching. London: Palgrave Macmillan. 2016