ЛИЧНОСТНО–ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ И СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
В статье рассмотрена принципы личностно–ориентированного подхода к обучению и ряд используемых в них педагогические технологии, а также роль вопросов на критические мышления учеников и студентов.
Article Details
References
Турсунов К.Ш., Исмоилов Д.М. Сущность и роль моделей в школьном курсе физики Россия, г.Чита, ж: “Молодой учёный”.–с.1564–1565.–№11.–2016
Турсунов К.Ш. Использование технологий интерактивного обучения на уроках физики.–//Материалы IV–Международная научная конференция.–«Педагогического мастерство», 210¬–212 стр.–Москва, 2014
Какhor Shonazarovich Tursunov. Generalization and systematization of knowledge of students in physics.– European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Great Britain. Progressive Academic Publishing Vol. 8 No. 6, 2020, Part II ISSN 2056-5852.–48–54рр
Турсунов К.Ш., Узакова Г.С. Теоретические аспекты интеграции содержания естественнонаучного образования.–Россия, научно–практический электронный журнал: “Аллея наука”.–с.497–502.–№9(48)., сентябрь, 2020.
Какhor Shonazarovich Tursunov. Levels of theoretical generalizations in the course of physics of the continuing education system.–International Journal of Psychosocial Rehabilitation, Vol. 24, Issue 03, 2020, ISSN: 1475–7192