ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР И ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, КРОССВОРДЫ И ГОЛОВОЛОМКИ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Русский язык и литература являются необходимыми предметами для любого ученика. Но, к тому же, эти предметы можно назвать сложными для восприятия. На уроках русского языка и литературы приходится много размышлять, думать, сопоставлять, а также усиленно вкладывать свои знания и умения. В данной статье рассматриваются использование игр и игровых приемов в процессе обучения русскому языку: ролевые игры, кроссворды и головоломки.
Ключевые слова: ролевые игры, кроссворды, головоломки, личное местоимение, развитие памяти, внимания, мышления, воображения, дидактической игры
Article Details
References
Граник Г.Г. Секреты орфографии. М.: Просвещение, 1994.
Иванова В.А. Тайны слова: занимательная грамматика. Волгоград,1961.
Игровые технологии на уроках русского языка. Авт.-сост. В.Н.Пташкина. Волгоград, 2011.
Занимательная стилистика. Авт-сост. И.Б. Голуб, Д. Э. Розенталь. Москва, 1988 г.
Материалы сайта proshkolu.ru
Материалы сайта 1 september.ru