INDIVIDUAL PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS AND THEIR SIGNIFICANCE IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION

Article Sidebar

PDF
Published: May 18, 2026
Keywords:
Ключевые слова: индивидуальные психологические особенности, иностранный язык, мотивация, темперамент, коммуникативная компетенция, изучение языка, индивидуальный подход, эффективность обучения.

Main Article Content

Mardiyeva Shaxnoza Amirovna
SamSIFL, Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology
Tukxtameshov Abdurakhmon
SamSIFL, Master's student in Foreign Language and Literature

Abstract

Аннотация: В данной статье с научно-педагогической точки зрения анализируются индивидуальные психологические особенности учащихся и их значение в процессе изучения иностранного языка. В исследовании раскрывается влияние таких индивидуальных особенностей, как тип темперамента, мотивация, интерес, память, мышление, внимание, эмоциональное состояние и коммуникативные способности, на эффективность усвоения языка. Также рассматриваются педагогические возможности применения индивидуального подхода в процессе обучения иностранному языку, а также вопросы использования эффективных методов и технологий.


          

Article Details

Issue
Vol. 5 No. 5 (2026): INTERNATIONAL JOURNAL OF EUROPEAN RESEARCH OUTPUT (IJERO)
Section
Articles

References

List of used literature:

Law of the Republic of Uzbekistan "On Education." – Tashkent, 2020.

Resolution of the President of the Republic of Uzbekistan dated December 10, 2012, No. PP-1875 "On measures to further improve the system of studying foreign languages."

Lev Vygotsky. “Foundations of Psychology and Pedagogy”. — Moscow, 1982.

Boris Teplov. Psychology of abilities. — Moscow, 1961.

Davletshin M.G. General psychology. — Tashkent, 2007.